Com o objetivo de promover o desporto escolar, como também
estabelecer uma maior integração entre alunos e professores, a Escola Santa
Mônica, abriu seus “III jogos internos” tendo como tema a Campanha da
Fraternidade 2017, “Biomas Brasileiros em defesa da vida”
As competições envolvem equipes do ensino fundamental I e
II, Integrando durante todo o evento alunos, servidores, e comunidade. As
atividades serão coordenadas pelas professoras de Educação Física Marciely Moreira
e Suely Miriam e contará com a colaboração de toda comunidade escolar.
Por volta dos anos 60 a 70, prevaleceu nas aulas de Educação
Física a Concepção Pedagógica Competitiva a fim de despertar na sociedade
brasileira o interesse pela prática desportiva, assim o país tornou os Jogos
Internos Escolares um meio para treinar os futuros competidores.
Porém, nos anos 80, surge a corrente progressista na
intenção de eliminar o esporte performance das escolas e construir uma nova
importância do conteúdo ministrado, relacionando-o ao cotidiano do discentes.
No Brasil, a prática do desporto escolar vem sendo
estimulada desde 1882, quando Rui Barbosa defendeu a inclusão da ginástica no
currículo escolar, mais recentemente na constituição de 1988 foi aprovado um
artigo que defende o direito a prática esportiva. O referido artigo declara:
“Art 217 – É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não
formais como direito de cada um, observando”:
II – A destinação de recursos públicos para a promoção
prioritária do esporte educacional e, em casos específicos, para a prática do
desporto de alto rendimento”.
O esporte é uma das propostas da Educação Física escolar,
porém não deve ter um fim em si mesmo. A Educação Física, na escola, vai além
da profissionalização e estática do movimento, pois tem um importante papel na
formação global do indivíduo enquanto ser social que vive em constante
movimentação e aprendizagem.
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